Didaktika Nerearekin

Kaixo, egunon guztioi, hemen gaude Didaktika Nerearekin. Gaur egun, ikasgai honen hamabigarren astea bukatu egin da eta aste honetan, beti bezala, beste zenbait gauza egin ditugu. Astearen hasieran, irakasleak denbora librea izateko eskaini zizkigun eta lan handia geneukanez baietz esan genion esta jo ta ke hasi ginen modulu lanarekin. Lan oso potoloa da. Hurrengo klasean, klase praktikoa zenez, aste guztietan bezala, taldekide batzuk aurkezpen bat egin zizkiguten, aurkezpen hau programazioari buruzkoa izan zen.    Asteko azken egunean, Oihanek Proiektu bidezko heziketari buruzko aurkezpena egin zigun. Aurkezpen honetan, pedagogia horren arabera, ikasleak autonomoak, kritikoak eta sortzaileak izan behar direla dio eta hori lortzeko helduek hainbat rol erabili behar dituzte, hala nola: Haurren interesak antolatu Ikuspegia aberastu Galdera egokiak erabiltzen jakitea eta horren bidez irakastea. Aurreko asteetan egin dudan bezala, erabili zuen Power Pointa behatzai...

Kaixo guztioi, hemen gaude 11.astean esta izenburuan ikusten duzuen moduan Didaktikaren definizioetara berriz itxuli gara, orain Itsaso, Ainize eta Saray-k egin duten aurkezpenarekin. Lehenengo astean , didaktikari buruzko definizio bat erakutsi edo eman nizuen baina badirudi ez dela definizio bakarra, askoz gehiago daude! Definizio asko daudenez, beraiek egindako Power Point-a utziko dizkizuet zuek esan zuten iformazio osoa ikus ahal izateko: DIDAKTIKA

Kaixo berriz guztioi, mil esker beste aste bat nirekin egoteagatik. Jadanik, hamar aste egin ditugu, hau da, ooo gutxi falta zaigu blog honi amaiera emateko. Aste honetan, nabarmenena, Unitate Didaktikoa zer den eta nola egiten den egin garrantzitsuena izan da Maiatzaren 11erako modulu lanarekin batera Alaitz irakasleari entrega egin behar diogulako. Unitate didaktikoren azalpena edo definizioa hau da: ikasgai edo eduki baten inguruan, antolatzeko modu bat da,ikasketa prozesuari egokituta eta lortu behar dituzten helburuetara egokituta dagoena. Curriculumaren ezagutzak edo ezaugarri batzuk hartzen ditu kontuan, hala nola, gaitasunei. Horrek, hezkuntzaren antolaketaren denbora-planifikazioa eta ebaluazioa bideratzen du. Klasekide batzuk definizio hori eta eredu bat egin ahal egiteko eman zizkigute eta haiek emandako adibidea edo eredua behatzaileen blogatik ikus dezakezue: UNITATE DIDAKTIKOAREN EREDUA